教科書

教科書這課題裡面，有更深層次問題。

教育局的問題，是好做唔，去審批教本，原因是不信學校，校長，教師專業水平。結果是攪出所謂 Recommended Lists，既得利益者自此可印銀紙，欲加入競爭者門檻提高，形成幾近壟斷情況。

書商的問題是他們的目的不在教育而是賺錢，這可不能怪他們。為求印銀紙機可繼續開動，一要保住出版的課本在教育局的 lists上，二要學校選擇自己出版的書，三要做成舊書不能重用。此中當有說不出口的額外成本，媒體也曾報導過廉記的調查，都是不了了之。說得出口的是支援為學校，為教師提供教材，教師手冊等等 (由家長付鈔！)。當然他們這樣做是提供誘恩，為促使學校選擇自己出版的書。

學校和教師的問題是懶，甘願放棄自己的專業地位。

解決問題的方法其實很簡單， 教育局不再審批教本，可省回一大批人。信任學校有專業能力，自行選擇課本，而且課本跟本無需經常更新，在外國，很多學生根本不用買書，學校用同一套課本供學生使用，全無問題，因課本是死的，出版那天已是 OUT 了，但老師是生的，專業的，能跟得上事物，教導學生。現在的老師，應是教學，不是教書，是教學生怎樣去學，不再是知識輸送！

但是，相信香港為數不少教師，食了教育局和書商的「白粉」多年，甘於做真正的人之患，若沒有教育局為他們提供一張的教科書的 shortlist，和現成的教學材料，恐怕小則叫苦連天，大則 ‧‧‧？

今時今日，圖書館林立，互聯網資訊爆炸，真正「醒」的教育工作者，需要的其實只是那個Syllabus，即是學生必須懂的東西，便可以指導學生去尋找知識、分辨道理，真真正正的去學習做人。課本？就在出面世界呀，他們他日出來社會工作，可會有什麼 standard text book 呢？