2012年12月7日

梁振英的僭建

個人不喜歡梁振英,也不同情他。但看泛民對付他的手法和手段,覺得只能暴露泛民一事無成的無能無奈,實選民的悲哀。
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2011年11月7日

抺黑 ?

越來越討厭湯家驊和梁家傑這一批。
輸了, 應輸得有風度點。
說什麼抺黑,還算了吧。
但說什麼中聯辦發功,對手便大把票,未免當選民是白痴。
論抺黑 ,看來大狀勁啲!
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2011年6月20日

再談教科書

今晚 《鏗鏘集》以『內有文章』為題談教科書,我在今年四月為文論此,看完電視後忍不住為此課題再補一筆。

片中有老師指書商為教師準備了各式各樣的教材是浪費,我極認同。

香港教育,浪費實在多得很:除了為教師提供書本、光碟,電子形式的教材是浪費,每兩、三年,以致每年出新版課本更是浪費,還有為學生提供的各式各樣的習作、補充資料,等等。

其實書商提供這麼多產品,不單是浪費與否的問題,更須要思考的是教育界為什麼需要這些產品,而且是這麼多。我個人的答案是:這只能反映兩種事實,一是學校和教師懶,一是他們不專業。

專業的老師是因材施教,用的教材不會是別人提供的那一種。不要說老師沒有時間預備教材,教我的老師,他們那年代沒有Powerpoint,沒有Cut and Paste,沒有互聯網這資料庫,不見得他們比現在的老師教得辛苦,教得差。

不要說現今世界日新月異,老師辛苦得多了,需要更多的支援。這論調,放諸天下皆宜,各行各業,誰不是要與時並進,人是進步的,若是比前辛苦得多了,每個人都一 樣。

現今資料爆炸,互聯網上什麼都有,那怕教小學,恐怕做老師的也要承認有時侯他們的知識不一定勝於學生的。此所以現在的老師已不是教書而是教學,老師除了灌輸基本知識,更重要的是教學生的做人道理,學習方法,分析,明辨是非,等等。這方面教學資料,千百年來,基本沒有大變。問題是,做老師的自己有沒有學會。

其他知識方面,無錯,現今世界日新月異。但老師不應是跟學生比知識的量,能啟發學生,青出於藍,才是老師真正應該追求的。

老師更不應助紂為虐,追隨書商日新月異。老師能幫助到學生的,是教學,是教他們學,這方面,談不上日新月異。灌輸知識嗎,老師當然不能真的不教書,但書是死的,人是生的,可不要因為世界日新月異,便信課本,習作,教材要更新那套,若此論有理,那以現今世事變遷速度,恐怕要日日新 。

老師是專業,便應取回主導權,不要給書商牽著走。


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